Язык ребенка включает уместный и речевой этапы развития: крики, гулки, лепет, слова и предложения. Все эти этапы должны быть в развитии ребенка и соответствовать временным нормам. Знание возрастных норм речевого развития поможет избежать ненужных волнений или обратить внимание на нарушение.
Чаще всего задержка развития речи тяжело сказывается на общем развитии ребенка, не позволяя ему полноценно общаться и играть со сверстниками. И, как следствие, усложняет познание окружающего мира и отягощает психоэмоциональное состояние ребенка. У детей всех возрастов часто наблюдаются различные речевые нарушения.

?Наиболее распространенные речевые нарушения, которые могут возникнуть у относительно здорового ребенка: дислалия, задержка психоязычного развития, дизартрия, общее недоразвитие речи, аллия, задержка речевого развития, нарушение строения артикуляционного аппарата, темповая задержка развития речи, афазия, дислексия, дисграфия, смягчение , звонки/оглушения, проблема со слухом, педагогическая запущенность, нехватка внимания.

☝?Недостаток внимания, как и его избыток в равной степени, может привести к такому повороту, что ребенок не будет говорить или говорить неправильно. При первом случае дело в том, что к ребенку мало обращаются, с ним недостаточно разговаривают, не в таком объеме, который ему необходим для полноценного развития. Выходит так, что он мало слышит обращенной к себе речи.

☝?При излишке внимания все проблемы языка присутствуют, но здесь другая причина. Ребёнку дают возможность общаться невербальным способом. Его желание или блажь тут же будет исполнена взрослыми. Отсутствие речи возможно из-за отсутствия слуха. Поэтому очень важно выявить у ребенка те или иные нарушения в речевом развитии.

?Если своевременно помочь ребенку, используя все способы развития и активизации языка, эти серьезные проблемы можно успешно решить и предотвратить.
Напоминаем, что наши специалисты всегда готовы помочь Вашим деткам, для записи в них звоните по номеру +380 (67) 242 07 00?